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香港教育 HK education

本主題由 admin 於 2019-11-5 21:40 提升
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修例風波:不滿教師因言論被處分 教協申下月集會
https://hk.news.yahoo.com/%E4%BF%AE%E4%BE%8B%E9%A2%A8%E6%B3%A2-%E4%B8%8D%E6%BB%BF%E6%95%99%E5%B8%AB%E5%9B%A0%E8%A8%80%E8%AB%96%E8%A2%AB%E8%99%95%E5%88%86-%E6%95%99%E5%8D%94%E7%94%B3%E4%B8%8B%E6%9C%88%E9%9B%86%E6%9C%83-130543280.html

反修例風波中有教師被捕或因發表支持示威者言論而遭停職,引起教育界強烈反彈,直斥教育局是未審先判。教協擬下月3日在中環愛丁堡廣場發起教育界集會,主題為「團結護專業,抗白色恐怖」,集會已向警方申請不反對通知書,教協呼籲教師積極響應出席。

教協表示,一直有接觸被捕或被投訴的教師,認為教育局指教師在私人領域發表的言論涉嫌專業失當的批評並不合理,等同「以言入罪」,蓄意在教育界製造白色恐怖。教協於是發起教育界集會,捍衞教育專業及言論自由,並呼籲教育界需團結來面對白色恐怖,向政府表達聲音。

修例風波:楊潤雄稱校長若不勝任 有權取消資格
https://hk.on.cc/hk/bkn/cnt/news/20191229/bkn-20191229191239739-1229_00822_001.html

楊潤雄:若校長不勝任可被取消資格 惟執行時須謹慎
https://news.rthk.hk/rthk/ch/component/k2/1500036-20191229.htm

葉建源認為楊潤雄說法非常不恰當 將校長置於政治風眼
https://news.rthk.hk/rthk/ch/component/k2/1500045-20191229.htm

戴德正認為楊潤雄有關言論讓教育界感到很大壓力
https://news.rthk.hk/rthk/ch/component/k2/1500040-20191229.htm

「校長支持受查教師可被DQ」教聯憂教局言論不合時機
https://orientaldaily.on.cc/cnt/news/20191231/mobile/odn-20191231-1231_00176_009.html

葉建源促教育局公正透明跟進教師投訴 澄清「取消校長資格」言論
https://hk.news.yahoo.com/%E8%91%89%E5%BB%BA%E6%BA%90%E4%BF%83%E6%95%99%E8%82%B2%E5%B1%80%E5%85%AC%E6%AD%A3%E9%80%8F%E6%98%8E%E8%B7%9F%E9%80%B2%E6%95%99%E5%B8%AB%E6%8A%95%E8%A8%B4-%E6%BE%84%E6%B8%85-%E5%8F%96%E6%B6%88%E6%A0%A1%E9%95%B7%E8%B3%87%E6%A0%BC-%E8%A8%80%E8%AB%96-093000706.html

[ 本帖最後由 大冬瓜 於 2019-12-31 08:32 編輯 ]
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【逃犯條例】70教師被捕 葉建源:教育界風聲鶴唳 憂被以言入罪
https://www.hk01.com/%E7%A4%BE%E6%9C%83%E6%96%B0%E8%81%9E/409450/%E9%80%83%E7%8A%AF%E6%A2%9D%E4%BE%8B-70%E6%95%99%E5%B8%AB%E8%A2%AB%E6%8D%95-%E8%91%89%E5%BB%BA%E6%BA%90-%E6%95%99%E8%82%B2%E7%95%8C%E9%A2%A8%E8%81%B2%E9%B6%B4%E5%94%B3-%E6%86%82%E8%A2%AB%E4%BB%A5%E8%A8%80%E5%85%A5%E7%BD%AA

反修例風波持續,不少教師及學生牽涉其中,更有70名教職員參與示威活動被捕。

教育界立法會議員葉建源今(13日)於港台節目《千禧年代》指,現時問題並非源於教育制度出錯,而是港府漠視民意及縱容警察大規模拘捕示威者,社會不宜失焦,亦不應單憑數字作定論。他又提到,現時不少教師忐忑不安,憂慮發表個人意見時會被以言入罪,形容現時教育界風聲鶴唳。

教聯會主席黃錦良則認為,教師應恪守專業,不應將政治帶入校園,又認為本港教育具自由度,惟國民教育被妖魔化後,一直仍有缺失。

反修例風波持續半年,逾6,000人被捕,據警方資料顯示,被捕者有約70人是教師或教學助理。教育界立法會議員、教協副會長葉建源認為,社會不應錯焦點將矛頭指向教育,因為現時民怨沸騰,任何年齡組別均有強烈呼聲,問題是政府一直未有以政治方式解決問題,理應反思。

教聯會主席黃錦良則指,今次社會事件所造成影響深遠,不少人情緒受影響,認為70名教師或教學助理被捕,數字上令人震驚。他強調,按現時社會氣氛,應阻止政治進入校園。他又稱,目前社會問題前所未有,教育專業亦難處理政治問題,社會應有共識,不應將政治凌駕教育。

對於特首林鄭月娥要求教育局嚴肅跟進違法教師,葉建源認為現時屬特殊情況,涉及政治性問題,市民被警察濫捕屢見不鮮,他亦接獲不少個案以「莫須有」罪名無故被捕。他強調,不應用數字作為評論起點,又指按照往常慣例,教師涉及刑事被捕,一般不會暫停教務,惟涉案教師需向校方報告,如涉及性犯罪,則可能會停職。

黃錦良則指,倘老師涉嚴重刑事案或失德,要求暫停教務是慣常做法,當中考慮包括涉案老師對學生是否存威脅,又強調停職非審判,「只係確保學生安全去做」。他認為教育局有責任介入,提供具體建議或適切支援。葉建源反駁稱,停職屬非常特殊情況,因有關行為等同停薪,且本港奉行「無罪推定」,認為校董會需謹慎處理。

官媒央視發表評論,認為香港教育需「刮骨療毒」,黃錦良認同本港教育有所缺失,自2012年反國教後,國民教育被妖魔化,認同教材需進行大手術。他又認為,準教師應對國家有更深了解,否則難要求其在崗位上向學生授予國民教育。葉則認為,本港通識科課本有異於其他科目的送審制度,認為有關評論不了解本港情況。他又認為,目前焦點是反對警方濫用暴力問題,而非源於國民教育不足所致。

教師稱局長言論打壓自由 形容「欲加之罪,何患無辭」
https://news.rthk.hk/rthk/ch/component/k2/1500917-20200103.htm

教協發起主題為「無懼白色恐怖,堅守教育專業」的集會,參與人士坐滿整個中環愛丁堡廣場。

任教中學歷史科的陳老師說,出席集會是為了捍衛教師專業及言論自由 。對於早前教育局局長楊潤雄指出,會接受匿名投訴,他形容是「欲加之罪,何患無辭」,為教師帶來不必要的恐懼,日常生活上會擔心個人言論被清算。陳老師又說,楊潤雄的言論無助解決問題,不應以政治立場行先,摧毁教師專業,又提到學生上街是由政府煽動,而非老師的言論。

小學英文科老師Gimmie表示,楊潤雄的言論打壓言論自由,認為教師也有自己的想法。她在校內向學生提及政治事件時,會分析兩方立場,讓學生思考,校方亦有提醒教師不要主動提及政治事件,曾經因近日社會氣氛,常識科工作紙避免提及「明日大嶼」。

退休通識科老師譚先生認為,楊潤雄的言論對老師不公道,是恐嚇校長。他認為,強化對教師的投訴是政治化行為,受到其他壓力,強調以政治取向處理投訴是不公道,教通識需要用到時事作教材,容易被斷章取義。

楊潤雄︰有人故意歪曲其言論製造白色恐怖
https://hk.news.yahoo.com/%E6%A5%8A%E6%BD%A4%E9%9B%84-%E6%9C%89%E4%BA%BA%E6%95%85%E6%84%8F%E6%AD%AA%E6%9B%B2%E5%85%B6%E8%A8%80%E8%AB%96%E8%A3%BD%E9%80%A0%E7%99%BD%E8%89%B2%E6%81%90%E6%80%96-010539180.html

教協今集會 抗議教局打壓老師
https://orientaldaily.on.cc/cnt/news/20200103/00176_023.html

[ 本帖最後由 大冬瓜 於 2020-1-4 01:06 編輯 ]
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逾百老師被投訴、80名教員被捕 教協今成立基金提供資助
https://hk.news.yahoo.com/%E9%80%BE%E7%99%BE%E8%80%81%E5%B8%AB%E8%A2%AB%E6%8A%95%E8%A8%B4-80%E5%90%8D%E6%95%99%E5%93%A1%E8%A2%AB%E6%8D%95-%E6%95%99%E5%8D%94%E4%BB%8A%E6%88%90%E7%AB%8B%E5%9F%BA%E9%87%91%E6%8F%90%E4%BE%9B%E8%B3%87%E5%8A%A9-133605022.html

反修例風波持續,教育局於去年12月下旬的記者會上表示,約80名教師及教學助理被捕,另有123宗與教師專業操守有關的投訴,已有2名老師離職。教協今日成立「訴訟及緊急援助基金」,為受影響老師提供生活開支的援助,並資助司法覆核不合理裁決或停職決定所衍生的法律開支。

教協會長馮偉華表示,被投訴的老師主要是因為言論或政治立場表態,據知有老師收到教育局來信(包括譴責信、警告信等),並接觸到1名被停職老師,暫時未有被停牌個案。「我們見到,教育局多番威嚇,指若果事態嚴重,我們會取消教師的註冊,若果學校不配合、校長不配合,甚至連校長的資格都取消。我們覺得這些威嚇殺到埋身。」所以想藉眾籌支援教師,期望籌到幾百萬或上千萬,教協亦會撥款到基金,金額待定。

現任全國政協副主席、前特首梁振英,今日兩度在Facebook發文回應教協記者會:先於晚上9時20分對葉建源指教育局常任秘書長「無權審查教師在私人空間的品德及價值觀」表示「嘩!」;後於10時31分再發文,就教協成立基金表達意見:「錢錢錢錢!不是已經捐了一億幾千萬給星火同盟和612基金了嗎?」

馮偉華指,申請人可以獲得的金額視乎個案需要而訂,而教協一直都有提供法律支援,但主要依賴義務律師,期望成立基金後,申請人可以找到具相關專長的律師。被問到會否擔心出現「星火同盟」被凍結戶口的風險,馮表示:「我們是註冊工會,有現有戶口運作,現在做這個眾籌是完全符合會章──支援我們的會員、支援教育界,做一些尋求公義、反對打壓的行動,所以應該無問題。」並強調教協有眾籌經驗及專業會計,會做足功夫,務求不會被人「抽秤」。

另外,教育局長楊潤雄今日書面回覆立法會有關教師專業操守的質詢,教育界立法會議員、教協副主席葉建源在記者會上反駁楊:

楊潤雄在回覆中提及:「《香港教育專業守則》及《教育條例》並不只適用於校內,教師在私人空間展現的品德和價值觀亦為其專業操守的一部分。」葉建源表示對此說法「好有保留」,認為老師作為專業人士也有私人時間,如果在私人時間亦要受到監管,變相是剝奪老師的言論自由,這個情況不可接受。

楊潤雄又指:「《教育條例》賦權常任秘書長,在特定的情況下,可取消教員的註冊,包括該人士並非出任教員的適合及適當人選,或常任秘書長覺得該教員不稱職。」葉建源不以為然,反問教育局常任秘書長憑甚麼將權力延伸,監管教師在私人時間的品德和價值觀?

參考《教育條例》第47條「取消教員註冊的理由」,如常任秘書長覺得該教員不稱職、覺得該教員作出的任何行為足以構成專業上的失當行為、覺得該教員作出的任何行為不利於維持該教員任教學校的良好秩序及紀律者等,都可以此為由取消教員註冊。而製訂《香港教育專業守則》的「教育人員專業操守議會」,其職權只包括向政府建議有關提高教育專業人員操守的意見、擬定操守準則、就涉及教育工作者的糾紛或指稱行為失當個案,向教育局常任秘書長提供意見。

最後,葉建源再批評楊潤雄的書面回覆未有答到何謂「仇恨言論」、「挑釁行為」,楊稱:「社會對甚麼是『仇恨言論』、『挑釁行為』自有其道德底線和共識,教育界、新聞界、法律界等不同界別,以至一般市民都會認同和持守。」葉建源指,教育局稱現時收到的投訴當中,好多涉及老師的「仇恨言論」、「挑釁行為」,「如果你(的定義)不清不楚的話,你可以將所有東西看作是『仇恨言論』。」
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港學生能力遜澳門 教育局:以排名衡量STEM成效不全面
https://hk.news.yahoo.com/%E6%B8%AF%E5%AD%B8%E7%94%9F%E8%83%BD%E5%8A%9B%E9%81%9C%E6%BE%B3%E9%96%80-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%B1%80-%E4%BB%A5%E6%8E%92%E5%90%8D%E8%A1%A1%E9%87%8Fstem%E6%88%90%E6%95%88%E4%B8%8D%E5%85%A8%E9%9D%A2-090100199.html

中大教育數據研究中心早前公布「學生能力國際評估計劃」(PISA)2018年研究結果,香港學生的閱讀和數學能力均排名全球第4,兩者較上一次的研究下跌兩名,今屆均被中國(京滬蘇浙四省市)和澳門超前。教育局局長楊潤雄表示,單純看學生在PISA數學和科學的排名高低,以衡量學校STEM教育的成效,並不全面。

楊潤雄書面答覆議員張國鈞的提問時表示,教育局於2016年底公布《推動STEM教育—發揮創意潛能》報告,積極推動STEM教育,落實多項推行策略,以促進學生發展21世紀所需的卓越能力。當局又指,STEM教育並不是獨立的新科目,在本港的中、小學課程中,STEM教育是透過科學、科技及數學教育學習領域課程推行,中、小學教育必須涵蓋這些學習領域。推動STEM教育的目的,是讓學生了解創新科技與日常生活的關係,加強他們綜合和應用各學習領域獲得的知識和技能,以及協作、動腦動手、有創意地解決問題的能力,並指單純看學生在PISA數學和科學的排名高低,以衡量學校STEM教育的成效,並不全面。

局方又指,基於校情和發展重點不同,推動STEM教育的步伐不同是可以理解,並指一直從不同途徑了解學校推展STEM教育的情況,包括支援措施是否有效。局方續指,不少學生對STEM的興趣有所提升,學習顯得更主動和積極,並展現自信,反映STEM教育對學生有正面影響。

當局又指,一直積極參考PISA的有關數據及其他國家╱經濟體系的做法,與持份者共同商討學生學習表現的強項和弱項,從而優化科學的學與教,提升學生對科學與科技的學習興趣及能力。當局亦一直適時檢視課程的實施,包括參考不同地方的課程和推行情況及其成功經驗,並透過不同層面的國際交流平台,促進教師的專業發展,以提升學生學習成效,持續優化香港的教育質素。當局續指,已於2017年成立學校課程檢討專責小組,以整體檢視中、小學課程的實施。專責小組已於去年6至10月期間,就其6個方向性的初步建議,包括如何優化中、小學STEM教育,進行公眾諮詢。待專責小組於今年初提交最後報告後,該局會考慮和盡快實施各項可行的建議。
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私校「劏家長」亂收500萬債券建校費 申訴署揭教局零審批
https://hk.news.appledaily.com/local/realtime/article/20200114/60482475


教育局審批直資學校和私立學校學費問題連年引發爭議,個別學費增幅可高達20%,除收取學費外,不少私校更收取債券、建校費、提名權費等其他費用籌集資金,金額由數千元至數百萬元不等。

申訴專員公署周二發表主動調查報告,指教育局是按《教育條例》和《教育規例》監察學校運作的專責部門,多年來一直按早年的法律意見,寬鬆解讀有關條文,認為私校收取可退還的其他費用,只是私校與家長之間的私人財務安排,無須徵得該局的批准。直至公署進行是項主動調查期間,指出教育局一直的做法,與《教育規例》第61(1)條的規定有矛盾。教局重新徵詢法律意見後,才同意款項不論是否可退還,該局應審批私校收取任何與學生在學校接受教育有關的其他費用。

公署引述兩間私校例子,學校X要求家長3選1,額外支付2萬至300萬元,若支付該筆300萬款項可獲優先取錄;至於另一間學校Y,則要求家長4選1,繳交6萬至500萬元款項,繳付60萬及500萬元的計劃均可獲優先取錄。

公署認為,雖然教育局表示在接獲私校申請後,會按學校的申請理據作出考慮。不過,該局並未能清晰表述一套全面的申請機制,程序及審批準則,反映該局並未全面掌握私校收取其他費用的情況。

教育局現已向各私校搜集其收取各種其他費用資料,大致完成初步分析,並擬進一步徵詢專業意見,為不同模式的其他費用訂定申請及審批程序,以及向私校作有關公佈。公署建議教局須盡快釐清該局監管私校收取其他費用的權責,盡快制訂有關私校收取其他費用的申請及審批機制。同時應建立私校收取其他費用的數據庫。

至於教育局審批直資學校和私校申請調整學費方面,根據教育局提供的資料,的確有個別直資學校和私校全校或部分級別獲批的學費加幅接近或高於20%。但有關個案只屬個別情況,至於就一些獲批學費加幅較高的直資學校和私校,教育局已交代批准其調整學費的原因。公署認為,教育局按既定機制經審核相關學校的申請理據,財政狀況及家長意見後,作出審批,並無不當。

教育局承認個別直資學校和私校學費加幅較高
就申訴專員公署的調查報告,教育局發言人表示,會認真研究如何跟進有關建議。及言人指,審批直資學校及私校調整學費申請時,一直按既定審批機制,考慮學校擬調整學費的幅度、其提出的理據、學校的財務狀況、學校是否已與家長充分溝通並回應他們的關注,以及其他有關因素如社會經濟狀況和學校營運成本等。

發言人承認,過去數年有個別直資學校和私校的全校或部分級別的學費加幅較高,但強調只屬個別情況,並指是因為校舍要進行大型改善工程、學校財政出現赤字、發展及優化課程等。而調查期間,教育局已向公署交代批准這些個案的原因。
  
發言人指,私校包括國際學校按自負盈虧的模式和市場運作的原則營辦,所有開支均由學校自行承擔。部分私校會透過借貸和推行籌集資金計劃,包括債券、建校費、提名權費等形式,籌集相關經費。教育局亦注意到籌集資金計劃的形式趨多樣化,承諾會參考公署建議,就私校收取其他費用進行檢視及改善現行監管措施,以盡快制訂更全面的審批機制,以及建立有關數據庫。
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補習名師涉藉賄賂取DSE機密資料 考評局證人認僅憑被告自稱「無間道」起疑但無實質證據
https://hk.news.appledaily.com/local/realtime/article/20200114/60484340

修例風波:教局聘助理行動主任巡學校 需具5年執法經驗
https://hk.on.cc/hk/bkn/cnt/news/20200117/bkn-20200117185435562-0117_00822_001.html

[ 本帖最後由 Chan7 於 2020-1-17 07:53 編輯 ]
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