文化大革命 cultural revolution 文革

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官媒：文革完全錯誤不允重演
http://orientaldaily.on.cc/cnt/china_wor...8_013.html

內地對文革五十周年「官冷民熱」，前日一直未見任何報道的官方傳媒，午夜過後才發出評論文章，指文革完全錯誤，呼籲以史為鑑，決不允許錯誤重演。
五月十七日零時發文

官方《人民日報》透過網站在五月十七日零時發表題為《以史為鑑是為了更好前進》的文章，指出文革是由領導者錯誤發動、被反革命集團利用的一場內亂，為黨、國家和各族人民帶來嚴重的災難，「在理論和實踐上是完全錯誤的」，不可能是一場革命。

文章指出，中共徹底否定文革，承認並糾正文革的錯誤，吸取歷史教訓，以史為鑑，「決不允許文革這樣的錯誤重演」。

《環球時報》文章則指，內地「輿論場變得開放後」，互聯網出現各種聲音；文革發動五十周年是「難得的命題」，網上出現一些不正確的觀點，但這些聲音脫離了中國人的現實關切。文章又指文革不可能重演，「沒有人比我們更渴求穩定」。

[300B]

【文革50年】紅衞兵女魔頭比賽殺人 宋彬彬落淚道歉
http://hk.apple.nextmedia.com/realtime/c...27?top=12h

北京經歷過文革的紅二代，這幾年紛紛走出來反思文革，並現身為受害的老師和同學道歉。但也有人認為，他們道歉並不意味着中國高層準備在社會及體制層面進行反思和改革。中共元老宋任窮之女，也是著名的文革紅衞兵領袖之一的宋彬彬，是繼中共元帥陳毅之子、陳小魯道歉後出來懺悔的「紅二代」，她特別對當年被造反學生打死的副校長卞仲耘表示悼念和歉意。

文革時，上自劉少奇彭德懷下至普通幹部、名人、知識分子，無數人死於非命。農村「四類分子」從老人到幼兒整村整鄉的屠殺一個不留。毛澤東把一大批純潔的中學生變成殺人小魔鬼，1966年8月18日在天安門接見紅衞兵領袖之一的宋彬彬，說她的名字「文質彬彬」不好，一句「要武嘛！」 挑起了全國性的紅衞兵法西斯暴行，以殺人取樂，傳宋彬彬馬上改名「宋要武」，跟人比賽，見別人打死了6個人，宋彬彬馬上動手打死了8個人，更直接令卞仲耘被學生打死。
被稱為「文革暴力符號」的宋彬彬，於前年在其母校北京師大女附中（現為「北師大附屬實驗中學」）向文革中受到傷害的老師和同學鄭重道歉，特別對當年被打死的卞仲耘表示歉意。
她稱卞校長被「暴力致死」前她曾「兩次阻止，看到同學散了，以為不會有事，就走了」；「我對卞校長不幸遇難是有責任的……擔心別人指摘自己『反對鬥黑幫』，沒有也不可能強勢去阻止對卞校長和校領導們的武鬥」；「允許我表達對卞校長的永久悼念和歉意，沒有保護好校領導，是終生的傷痛和懊悔」。她說，希望她的道歉能夠引起大家的反思，並說只有進行了真正的反思才能走得更遠，稱再不道歉就沒機會了，並數度落淚。
宋彬彬的懺悔，是繼陳小魯道歉後的又一「紅二代」表悔意。2013年8月，在文革中成立了「首都紅衞兵西城糾察隊」的陳小魯為參與文革道歉，想借網絡向曾遭到批鬥的師生表達歉意，並稱：「那是一段不堪回首，但要終身面對的日子」。
而擁有美國國籍的宋彬彬的道歉卻在網絡上遭到廣泛的質疑，網民質問：「美國官員代表誰？據維基百科顯示，宋彬彬1980年赴美留學、取得美國國籍，1989年至2003年在美國麻薩諸塞州環保局任環境分析官員。」網民亦稱：「對於這種文革期間耀武揚威、聞名一時、涉嫌謀殺的人物，是怎麼樣在文革後去美國留學、定居美國的？兇手是誰？誰在包庇？問題不說清楚，道歉有甚麼用？」
現居上海、曾經任職中國國務院經濟法規研究中心的俞梅蓀2014年表示，宋彬彬是文革學生領袖的「符號」之一，無論她是甚麼國籍，其反思都具有積極意義，他說：「假如她真的道歉，不管她是不是美國官員，這都沒關係，因為她的罪惡是在中國。我在去年的一次聚會上見到了陳小魯，他是第一個文革道歉的紅衞兵的頭兒，大家都對陳小魯的道歉非常看好，當然他道歉以後也有紅二代、老紅衞兵批評他。像卞仲耘老師受的苦難一直在重演，一直沒有結束，道歉不是一個名義上的道歉，或是自己贖罪，而是實實在在減少苦難。因為沒有道歉，所以十年文革並沒有結束，因為沒有道歉，反右運動沒有結束，只是表現方式不同而已，這是一個以各種政治名義進行的弱肉強食的社會。」
不是每個紅二代都會為自己的造孽懺悔，重慶前市委書記薄熙來度過非凡的青少年。文革初17歲的薄，中學做過紅衞兵，參與批鬥老父，在1966年文化大革命時，薄一波被宣佈是叛徒後，作為兒子的薄熙來在批鬥大會上拳打父親，把薄一波打得摔倒在地上，三根肋骨被踹斷。據說，薄一波當時對朋友說：「看他這個六親不認，手毒心狠連他爹都往死裏整的樣子，這小子真正是我們黨未來的接班人的好材料。今後肯定會有大出息。」
有人說：薄熙來若上台就是「紅衞兵治國」。習近平上台後「打大老虎」，薄熙來是其中一人，他在重慶致力推紅色「治國」，但最後下場是判囚終身，受賄2,044萬人民幣、貪污500萬及濫用職權罪名成立，被判終身監禁、剝奪政治權利終身，並沒收其個人全部財產。

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文革廣西大屠殺吃人者毫無懺悔
http://news.takungpao.com.hk/history/sto...51994.html

　　核心提示：一個研究廣西大屠殺的研究者感到非常奇怪，他所訪問的當年的那些食人者，沒有一個懺悔的，眾口一詞地說，當年就是你死我活的階級鬥爭，如果他不殺那些人，那些人就會殺了自己。其實，他們殺的人，大部分都是所謂「黑五類」，即使被殺被強奸被輪奸，也毫無抵抗。他們被虐殺，而且心肝還被吃掉。如果他們有靈魂的話，絕對想不到，施暴者過了30多年，進入了21世紀，仍然理直氣壯。

　　本文摘自《中國青年報》2013年02月20日第02版，作者：張鳴，原題：沒有反思就沒有人性的複蘇

　　眾多期待再次文革、再次施暴的民眾的存在，不能不讓我們感到一絲寒意。不反思文革的社會，也許還是一個食人部落。這樣的部落，無論人們的外面多麼光鮮，采用多麼現代化的文明果實，終究還是沒有人性的食人部落

　　文革結束都30多年了，但它似乎還沒走。現實中，網絡上，呼喚文革的人，比比皆是。年輕的有，年紀大的也有。一次打車，跟年齡大的司機師傅聊起來，他恨恨地說，再來一次文革，可不會輕饒了那些當官的，非剝了他們的皮不可！

　　文革在官方文件裏被徹底否定了，但對文革的回憶、記錄甚至反思時常被禁止。相反，對文革十年的肯定乃至稱頌卻悄然而起，好像，文革和文革十年，是可以截然分開似的。在20世紀的人類曆史中，任何國家，有過我們這樣的文革嗎？唯一可以比擬的，就是德國的納粹時代。然而，迄今為止，我們卻連個像樣的曆史回顧、像樣的反思都沒有。

　　從今天的角度看，文革最觸目驚心的，是對人和人的尊嚴的踐踏。羞辱人、打人、殺人、虐殺，成了家常便飯，秩序混亂時如此，重建之後也好不到哪兒去。

　　文革的群眾專政的風格，一直延伸到重建的公檢法裏。不管什麼人，只要進了「局子」，挨揍是當然的，被揍死也是活該。文革中發生廣西大屠殺、道縣大屠殺、大興大屠殺，你還可以說是特例。但各地武鬥，兩派動用紮槍乃至大炮機槍的廝殺卻是普遍的。至於整個十年裏沒有間斷過的揪鬥、群眾專政、虐殺和逼死人命，什麼地方沒有呢？任何人都沒有作為人的起碼尊嚴，黑五類如此，走資派如此，根正苗紅之輩也如此。我親眼所見，前一天還在死整別人的打人凶手，忽而就被打倒，馬上被請君入甕，打得半死。下跪、噴氣式、陰陽頭、掛破鞋……這樣的羞辱和虐待，在整個文革十年，就沒有斷過。

　　有的人很奇怪，怎麼十幾歲的中學女生，能夠掄起皮帶，把自己的老師活活打死？老紅衛兵「西糾」，把一些毫不抵抗的老人、婦女和孩子，活活用皮帶抽死，用開水澆死，扔到廁所裏淹死，甚至活著就把人割碎？有的地方，比如廣西，打死人之後，還吃掉人的心肝，在那個地方，這樣吃人的事居然還相當普遍！

　　解釋只有一個，那些被羞辱被虐待和虐殺的人，都是階級敵人。文革，是一個階級對另一個階級的戰爭，階級敵人就不是人。所以，殺多少人、怎麼殺，都是合理而且正當的。問題是，當時並沒有戰場，所謂敵對的一方，只是老老實實呆在家裏，即使被拖出來，也沒有絲毫的反抗。無論如何，對方也是人，能把毫無抵抗的一個人活活打死，虐待致死，無論怎麼用階級性來解釋，施虐者的人性已然夾失。這樣的階級戰爭，即使按最嚴格的革命原教旨的說法，也只能算是強者對弱者的施暴。

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活埋百人徒手撕嬰兒？！　重現文革北京大屠殺
https://www.youtube.com/watch?v=a92AWUagy88
[youtube]a92AWUagy88[/youtube]

[大的水]

文化大文革 撕裂人性的集體瘋狂
https://www.youtube.com/watch?v=skfAkqo5...e=youtu.be
[youtube]skfAkqo5GA0&feature=youtu.be[/youtube]

[845]

大陸禁片《鏗鏘集 文革五十年(上) 》( 2016 -7-24)
https://www.youtube.com/watch?v=H_CynalqCis
[youtube]H_CynalqCis[/youtube]

鏗鏘集：文革五十年(下)
https://www.youtube.com/watch?v=Uhxb9YC7DwU
[youtube]Uhxb9YC7DwU[/youtube]

文革50週年，陶傑彭浩翔談文革遺毒
https://www.youtube.com/watch?v=Q6VgVhgLXpA
[youtube]Q6VgVhgLXpA[/youtube]

文革五十年特别报道， 解码五一六
https://www.youtube.com/watch?v=w2lhH0ETrjo
[youtube]w2lhH0ETrjo[/youtube]

[ 本帖最後由 845 於 2017-1-19 22:09 編輯 ]

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《陶傑開Talk》文革源於中國人素質低下
https://www.youtube.com/watch?v=s9kPAErG3Ng
[youtube]s9kPAErG3Ng[/youtube]

中共老黨員對共產黨評價
https://www.youtube.com/watch?v=hJ1i3j3QBWU
[youtube]hJ1i3j3QBWU[/youtube]

文革50週年，陶傑彭浩翔談文革遺毒
https://www.youtube.com/watch?v=Q6VgVhgLXpA
[youtube]Q6VgVhgLXpA[/youtube]

茅于軾：我爲什麽談毛澤東？
https://www.youtube.com/watch?v=1LeuLPF-9fE
[youtube]1LeuLPF-9fE[/youtube]

鏗鏘集：文革五十年 (上)
https://www.youtube.com/watch?v=ZOqrQnxq0jA
[youtube]ZOqrQnxq0jA[/youtube]

鏗鏘集：文革五十年(下)
https://www.youtube.com/watch?v=Uhxb9YC7DwU
[youtube]Uhxb9YC7DwU[/youtube]

[Anonymous]

文革印40億張造神　毀毛像要槍斃
http://hk.apple.nextmedia.com/internatio...4/20171982
新疆當局下令少數民族家家要掛習近平畫像，令人記起內地上世紀六、七十年代毛澤東當政、中共為毛造神時代。其時，中國鋪天蓋地都是毛的畫像，不但政府部門，連學校工礦、每個家庭都掛毛像；文革十年全國共印刷毛像至少40億張。
最荒唐的是，當局要民眾把毛像當神靈供奉，家家掛毛像，每日早起及晚飯前，全家老少都要手捧毛語錄，列隊在毛像前「請示匯報」、「鬥私批修」，唱紅歌跳表忠舞。敢損毀毛像者，輕則寫檢討，重則被批鬥，甚至被槍斃打死。除了毛畫像，文革時毛著作被視為紅色聖經，小紅書《毛主席語錄》在國內外被繙譯為50多種文字，有500多種版本，總印數達50多億冊，銷往150多個國家。當時全世界共有30多億人口，人均擁有毛語錄1.5冊有餘。中共為毛造神可見一斑。

[300B]

刪去毛「錯誤」字眼　不再獨立成章
內地改教材　粉飾文革毛禍
https://hk.news.appledaily.com/internati...1515736420


大陸禁片《有線中國組》刪改文革 ( 節目重溫：2018 - 1 - 11 ( 四)
https://www.youtube.com/watch?v=0KbeiJXO3ec
[youtube]0KbeiJXO3ec[/youtube]

[ 本帖最後由 300B 於 2018-1-14 03:23 編輯 ]

[300B]

陸新版教科書淡化文革 毛澤東錯誤消失
http://www.cna.com.tw/news/acn/201801110057-1.aspx

中國大陸新版歷史教科書對文化大革命淡化處理，與舊版相比，不再稱之為「動亂」、「災難」。舊版原指已故中共領導人毛澤東「錯誤認為黨中央出了修正主義」，新版中「錯誤」二字也刪除。

不僅如此，在論及文革的影響時，新版教材添加了新說法：「人世間沒有一帆風順的事業，世界歷史總是在跌宕起伏的曲折過程中前進的。」

新版內容流出後，成千上萬大陸網民昨晚紛紛到統編教科書的中國人民教育出版社官方微博留言，呼籲應該正視歷史才能汲取教訓，並反問如此淡化歷史，中國還有什麼臉去罵日本竄改二戰史實？

人民教育出版社則關閉微博的留言、轉發功能，並封鎖所有批評。

微信公眾號「講史堂」10日檢附新舊版掃描檔發文指出，中國教育部編本新版歷史教科書最大的變化就是删减了舊版本教材的「文化大革命的十年」一課，將其內容與「建設社會主義的十年探索」合併，統稱爲「艱辛探索與建設成就」。

文章指出，新版在內容描述方面也有新變化。比如在描述文革原因部分，過去用了18年的舊版教材描述「毛澤東錯誤地認爲黨中央出了修正主義，黨和國家面臨資本主義復辟的危險」。但新版將其中的「錯誤」二字删去；另外標題中的「動亂」與「災難」兩個詞語也消失。

另外，在論及文革的影響時，新版教材添加了新說法：「人世間沒有一帆風順的事業，世界歷史總是在跌宕起伏的曲折過程中前進的。」

文章稱，這本八年級下册，將在2018年寒假結束後的初二年級新學期使用，但「還未得到高層簽字，尚未印刷。」

「講史堂」連續兩天發文，今天均遭網管刪除，已經看不到內容。許多陸媒轉載10日的發文，也都遭下架，但官媒新華社旗下的瞭望週刊，仍保留這篇文章。

負責編纂中國教育部統編版教科書的人民教育出版社，昨晚在微博官方網站發文否認將刪除文革內容，並稱在第6課「艱辛探索與建設成就」中，將「文化大革命」單獨作為一個專題進行重點講述，分6段全面系統講述文化大革命發生的背景、過程和危害等。